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為促進偏鄉教育機會均等及永續發展,教育部積極推動「偏鄉教育創新發展方案」,來自全臺灣不同地區的五十四所,共二十六組城鄉小學,在教育部國民及學前教育署的媒合及邀約下,昨(四)日齊聚於教育部,攜手參與城鄉共學夥伴學校暖場活動,合力揭開「幸福相約共學趣」序幕。

活動由共學學校交流影片溫馨開場,並由臺北市及苗栗縣兩所同名夥伴學校-南湖國小學生展示太鼓農家樂的特色才藝,其中最具特色的是由教育部潘文忠部長帶領共學學校一同點亮串聯五十四所學校的LED燈臺灣圖板,象徵以城鄉共學突破地區的限制與藩籬。

教育部自一○四學年度推動城鄉共學夥伴學校計畫,成功提供城市及偏鄉中小學多樣化的學習環境,藉由各校特色及校本課程的文化與資源交流,學習環境不再侷限於校內或單一學區,教學及行政團隊得以創新活化,不同地區的學子透過城鄉各自的不同文化進行交流共學,參與學校更從二十間增加為五十四間,成效廣受師生及家長好評。

教育部長潘文忠表示:培養學生認識在地特色及多元探索能力,是教育重要的願景與目標,藉由城鄉共學的實體互訪、虛擬網路視訊的互動,夥伴學校相輔成長,匯聚群體智慧,將能真正達到「幸福相連,點亮臺灣」的新境界,創新學習環境也創新教育格局。

立法院院會2日排定會議議程,有關勞工週休二日的《勞基法》部分條文修正草案列入這次議程討論事項第1案,國民黨立法院黨團下在協商後,決定撤出占據的主席台,直接進入表決,此舉遭到勞團批評「打假球」。

據《中央社》報導,立法院下午繼續針對勞基法修法進行朝野協商,但仍未達共識。參與協商的國民黨團書記長江啟臣走入議場,要占據在主席台的國民黨立委撤離,並表示,「協商也不會改變任何事情,直接表決就好了,」並要國民黨立委在待會的院會中,不用登記發言。因此下午4時15分左右,消息傳出場外,使勞團質疑國民黨放水,跟本是在打假球。

然而針對外界質疑,國民黨立委廖國棟、李彥秀等特別到立院外勞團抗議現場說明,表示勞團指國民黨放水,要求表決的說法不是事實,但勞團現場質疑議場內有國民黨委員現場喊出表決,場下也不時有抗議民眾叫囂。

廖國棟表示,國民黨針對勞基法一例一休,就是要給七天假,全國一致,這沒有改變,今天看到民進黨強渡關山,中午時的時候表達阻止,並佔領主席台,到了下午二點半,院長要求協商也同意,但希望今不要表決,但民進黨仍執意表決。

但勞團現場質疑,議場內有國民黨立委說出表決,質疑是在打放水球,立委李彥秀則說可以放議場錄影,絕無說出此話。在現場勞團不斷抗議下,廖國棟、李彥秀等也隨即下台回到立院。

2日立院內混亂的局面一直持續到下午5點30分宣布散會為止,但立院外進行抗議的勞團人士目前仍未解散。至於一例一休等有關勞工週休二日的《勞基法》部分條文修正草案最後是否塵埃落定,有待12月6號再見分曉。(李先泰/綜合報導)

延伸閱讀:一例一休院外發生衝突院內藍委又攻占主席台

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